以动态机器人模型搭建为主，结合传感器让机器人执行不同动作和指令。以穿插故事情节的引导方式把孩子带入机器人课堂，孩子通过自己的动手能力来完成本节课所要拼装的主题，并利用编好程序的主板调试机器人，达到运行的状态。其中孩子不需要自主编程，宝乐的程序设置已经写入到机器人主板中，孩子们要按下相应的按钮来调节即可。后期需要针对机器人结合的传感器进行卡片编程，指令和动作以卡片形式展现，通过读卡器写入机器人主板。主要锻炼孩子动手以及创意思维，普及孩子的课程主题知识以及课外探究知识。